大学生自主创业问题与对策研究
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摘要：大学生自主创业要受到个人因素和环境因素的影响，环境因素包括来自家庭、学枝和社会方面的，这些因素影响了大学生的创业过程。为了引导和帮助大学生创业成功，政府、高校、家庭以及个人应该采取积极的对策。
关键词：大学生；自主创业；问题；对策
中图分类号：G459 文献标识码：A 文章编号：1672-3198(2011)04-0155-02
1、引 言
近年来，随着我国高等教育大众化的快速发展，国内大学生的就业趋势日趋紧张，加上近几年的经济形势严峻，劳动力需求有限，大学毕业生的就业难问题一直是社会广泛关注的焦点。2010年，全国普通高校毕业生规模将达630余万人，比2009年的611万多19万人增幅3.1％。为了更好的帮助大学毕业生实现就业，大学生自主创业再一次成为两会委员争论的话题。大学生自主创业是当前社会发展的大趋势，也是改善就业结构和缓解社会就业压力的重要途径。党的十七大报告中明确提出“实施扩大就业的发展战略，促进以创业带动就业”，这是加快以改善民生为重点的社会建设的重要内容。就业是民生之本，鼓励大学生自主创业，有利于实现个人价值，有利于促进就业和维护社会稳定，有利于推动国家经济的健康发展。
我国的高等教育在逐渐从以前的精英化教育向大众化教育转变，随着高校的扩招，毕业人数逐年增加，各高校的毕业生面临着很大的就业压力。目前的就业形式非常严峻，劳动力供给严重大于需求。据权威数据显示，我国每年城镇需安排就业岗位2200万个，社会每年新增岗位800万个，每年有400多万大学毕业生要和城镇下岗再就业人员、往届毕业生、农村1.5亿富余劳动力争夺悠闲地劳动就业岗位。这种供需结构性的矛盾暂时还无法得到有效解决。
面对严峻的就业形势，大学生自主创业将成为重要的就业方式。在劳动力市场上劳动力供大于求的严峻形势下，通过创业教育鼓励创业，不但可以直接解决部分大学生的就业问题，同时也由于创业产生了新的就业岗位，缓解了就业压力。调查显示，目前我国大学毕业生中自主创业的比例仅为0.3％，广东是全国比例最高的省份，也只有1％，但是美国高达25％。在目前就业形势严峻的环境下，鼓励大学生自主创业，使自主创业成为今后毕业生就业的主渠道之一，让更多的毕业生以自主创业的形式迈向社会是十分必要的。大学生自主创业是指大学生通过个人及组织的努力，利用所学到的知识、才能、技术和所形成的各种能力。依靠自己的资本、资源、信息、技术、经验以及其他因素自己创办实业，以自筹资金、技术入股、寻求合作等方式，在有限的环境中，努力创新、寻求机会，不断成长创造价值的过程。
2、大学生自主创业的优势和劣势
2.1大学生创业的优势
作为最具活力和创造性的群体，大学生蕴含着巨大的创造热情和创业的潜能。他们的创业优势表现在：(1)具有扎实的文化基础知识与专业知识，对事物有较强的领悟力，一点即通；(2)自主学习知识的能力较强，接受新鲜事物快，可以说是潮流的引领者；(3)思维活跃，敢想敢为；(4)运用IT技术能力强，能够在互联网上搜寻到许多有效的信息；(5)信心十足，对认准的事情有激情去做；(6)年轻富有活力，精力旺盛；(7)大学生一般没有家庭负担，创业可能获得家庭的支持。
2.2大学生创业的劣势
尽管说“初生牛犊不怕虎”，但是刚刚走出校园踏入社会的大学毕业生们也有他们创业的劣势：(1)缺乏社会经验和职业经历，尤其缺乏人际关系和商业网络；(2)缺乏真正有商业前景的创业项目，许多创业点子经不起市场的考验；(3)缺乏起步资金和商业信用，导致融资借贷困难重重；(4)喜欢纸上谈兵，市场预测不准确；(5)心理承受能力差，遇到挫折就想放弃。
3、大学生自主创业存在的问题
3.1创业意识、素质缺乏
2009年，教育部组织了一项“高校毕业生自主创业研究”调查，调查显示，虽然75％的高校毕业生渴望自主创业，但最终真正创业者仅占1.94％。由此可以看出，大学生具有相当大的创业潜力。但75％和1.94％的对比，也让我们看到一个不可忽视的现实：大学生创业，有想法者众，付诸实践者寡。要想创业成功，不仅需要较好的专业知识，更需要一定的管理知识、创新能力、沟通能力、人际协调能力、合作精神等综合素质。目前，一方面，大学生在意志品质方面，自觉性、坚韧性、自制力和勇敢、果断等不够彻底；另一方面，我国的大学生在校园环境里还缺乏系统的创业教育，大学生容易困惑于如何全面建立企业的财务制度、人事制度、行政制度等，在创业过程中缺乏从职业角度整合资源、实行管理的能力。
3.2创业定位不准确
准确定位是大学生创业的关键。大学生对创业要有一个全面的理解，首先要保持头脑冷静，先给自己定位，考察一下自己是否适合创业。其次是有的大学生不能以市场需求为导向开发产品或者提供服务，他们仅凭自己一时的热情就开始投身于创业中，但是他们开发的产品或者已经过时被淘汰掉，市场上没有需求；或者市场竞争特别激烈，这样刚起来的产业很容易被资金雄厚的竞争对手搞垮。因此，大学生应首先对自己一个理性的定位，如果认为自己适合经商，就应从知识含量较低的市场需求较大的行业做起，积累资金，积累经验，再投入到高层次的创业中去。
3.3创业环境欠佳
第一、大学生创业首先面临的最大问题就是资金筹集渠道不通畅，起步资金不能容易地获得。一般来说，创业者的资金来源是自筹、借贷或风险投资。国家对于创业资金来源地相关政策并不完善，银行因为考虑的贷款的安全性也没有对大学生实行优惠政策。因此，资金问题就成为众多创业者的瓶颈。
第二、由于长期以来固存于人们头脑中的人分五等、官分九级等封建思想的束缚，所以当被问到是否支持大学生创业的想法时，父母和社会并不十分赞同大学生创业。因为在他们看来，创业也无非就像90年代的“下海”一样，就是做生意。谈到做生意，他们会觉得任何人都会，而如果现在让大学生去做生意，就是一件“冒天下之大不韪”的事情。父母辛辛苦苦花了那么多钱供孩子上学，等到毕业了反而要去做生意，这是他们非常反对的。因此大学生创业也会受到家庭和社会舆论的影响。
第三、一方面，尽管大学生在学校里接受过创业教育，但是一些高校对创业教育重视不够。据调查，107所211高校中仅有41所高校开设了创业相关的课程。但国外高校早在20世纪初就开展了创业教育，1919年，美国在大学开设了创业教育类课程；1947年哈佛商学院就开设一门正式创业课程《新企业管理》。在德国，政府明确提出，高等院校要成为“创业者的熔炉”。但是，在我国，创业教育起步较晚，1997年的“清华大学创业设计大赛”开启了我国高校的创业教育；接下来1999年的全国“挑战杯大学生创业大赛”才开始在全国高校范围内产生影响。另一方面，高校开设的创业教育的课程设置不合理，缺乏明确的教育目标和学科内容。从目前高校创业教育课程设置来看，主要存在以下问题：(1)没有统一、科学的创业教育教材；(2)一些高校已经开设了相关的选修课，但仅仅是孤立的课程而已，创业教育课程同现存其他课程之间的逻辑性、创业教育课程内部的逻辑性问题都有待于进一步理清和完善；(3)没有明确的教育目标和学科内容。
第四、虽然国家也为大学生创业颁布了一系列的法律法规和优惠政策，但是这些政策执行力度不强，不利于创业者的发展。有些地方政府和相关部门未能很好的执行国家下达的政策，他们是“上有政策，下有对策”，未能为大学生创业提供实质性的支持帮助。
4、关于促进和鼓励大学生自主创业的对策
4.1大学生对自主创业意识的培养
首先，大学生要转变就业观念，“学而优则仕”的传统观念将使大学毕业生丧失大量的就业岗位与发展机遇，最终影响他们自身价值的实现。大学生要彻底转变就业观念，树立起崭新的多元的“创业”就业观，变被动就业为主动就业。大学既培养社会精英，也培养普通的社会劳动者，“北大才子卖肉”很正常，因为经济发达地区和热门行业毕竟是少数，其吸纳毕业生的能力有限。其次，要培养大学生自主创业意识。大学生要想在毕业之后顺利地进行创业，就要在大学阶段树立创业理想，坚信创业理想能够实现，从而为这个理想的实现而不断奋斗。高校需对学生进行创业培训，让他们在社会实践、创业实践等过程中将学到的知识与实践相结合，在正确认识社会的基础上了解社会的需要，积累创业经验，逐渐形成创业意识。最后，要塑造良好的创业心里素质。良好的心理素質是大学生进行创业的一个必要条件。创业活动是一项面临严峻挑战和压力的创造性事业，必须具备良好的创业心里素质。心理素质好的人，情绪稳定，性格开朗，人际关系协调，能以极大地热情投身于事业中，充分发挥主观能动性，使潜能得以有效发挥。
4.2家庭对自主创业的赞同
家庭也要转变就业观念，认同和支持大学生自主创业，不能一味的认为大学生毕业后就应该去谋求高薪酬、高待遇、高层次的工作。因为，大学生创业是一项开拓性的事业，需要来自各方面的支持，尤其是来自家庭、社会各方面的帮助。因此，要打破那些认为：“学而优则仕”、去大公司、政府机关才是找了一份好工作的观念，鼓励大学生自主创业。尤其是大学生的父母应当敢于放手让他们去实践、去探索，在创业过程中，父母要关心他们的创业，保护他们的积极性。社会还必须提供一定的社会舆论导向，通过一些经典案例向社会广泛宣传，给予大学生舆论上的支持。在创业者遇到暂时的挫折时，要以宽容的心态对待他们，不以一时的成败论英雄。
4.3高校对自主创业意识的教育
自主创业是时代的要求，也是我国高校毕业生就业体系改革的一个方向，也给大学生就业指导工作提出了更高的要求。授人以鱼，不如授人以渔。联合国教科文组织提出，学习的“第三本护照”是创业能力。重视对大学生开展创业教育并将其在高校教程中加以正规化、制度化成为我国高等教育的一个趋势。创业教育是一项系统工程，通过各种可利用的教育方式来培养创业者的创业意识、创业思维、创业技能等各种创业综合素质，并最终使被教育者具有一定的创业能力。创业教育应注重对学生就业观念的转变，使学生由被动的就业观念转变为主动的创业观念，鼓励学生将创业作为自己职业的选择，并将自己的专业技能和兴趣特长相结合，创造出自己所期望的价值。从某种意义上说，自主创业是个体在解决就业问题上发挥主观能动性的重要形式。
4.4政府对自主创业的鼓励与扶持
设立学生创业风险投资基金，学生创业面临的最大难题就是资金问题，很少有大学生具备创业的物资条件，大都分学生在创业时几乎是“身无分文”，他们非常渴望得到社会和企业的资助。为此，国家要通过多种渠道筹措资金，建立高校学生创业风险投资基金，在学生创业的初始阶段给予学生必要的资金支持。政府也应鼓励公司和企业家进行风险投资，与学生共谋发展。同时政府加大创业政策扶持力度，制定灵活的创业政策。设立“大学生创业活动基金”，国家财政可设立专项基金扶持大学生自主创业，或者鼓励个人和社会团体来建立大学生创业基金，靠社会的力量来建立长期的、可持续发展的创业基金。
综上所述，我国大学生自主创业虽然面临一些问题，但是在当前就业形势异常严峻的情况下，创业也是必然的趋势。我们只有正确引导，帮助大学生分析创业中遇到的问题，找出对策，才能吸引更多的大学生加入到创业的队伍中去。
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作者 陈鹏