抖音火爆现象对大学生的影响研究
摘 要：近年来，短视频行业用户规模和使用市场呈现爆发式增长态势。短视频作为一种新型的互联网内容承载形式，以其新颖的形式迅速获得大众青睐，也吸引着大学生群体的广泛关注和参与，同时也产生了一些影响。采用调查问卷的方式，了解当代大学生使用抖音短视频 APP 的现状，分析其对大学生的影响，并提出相应的解决措施，以期引导当代大学生正确使用短视频 APP，提高大学生文明上网的意识，促进大学生形成正确的价值观。
关键词：短视频 APP；大学生；影响；建议
中图分类号：F27 文献标识码：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2019.26.038
1 研究背景
《2019 中国网络视听发展研究报告》显示，截至 2018 年 12 月，中国短视频用户规模达 6.48 亿，短视频用户使用时长占总上网时长的 11.4%，成为仅次于即使通讯的第二大应用类型，短视频持续领跑中国网络视听市场。短视频作为一种新的内容承载形式，发展迅勐，抖音、快手、内涵段子等短视频软件迅速崛起，成为自媒体时代中不可或缺一部分。短视频凭借其时长短、流量占用少，内容有趣易传播等自身特点，在各种元素的冲击下易引起海量的观看和传播。数据显示，抖音 85% 的用户来源于 90 后，20-24 岁的大学生用户占比更是达到了 32%。现阶段，大学生心智发展还不够成熟，在良莠不齐的网络世界，容易受到误导，不利于大学生形成正确世界观和价值观，不利于国家人才的培养。
2 数据收集与分析
2.1 数据收集
本文通过实际走访、线上线下问卷调查等形式搜集数据，采用横向对比和纵向研究的研究方法，对数据进行对比、分析。
2.2 数据分析
2.2.1 大学生用户占比高，主要目的是消遣娱乐
图 1 调查结果显示，在用户方面，观看短视频 APP 的大学生比例高达 92.7%，观看视频类型主要为抖音和腾讯微视，用户比例分别为 65.35% 和 27.93%，其中在朋友、同事、家人的推荐接触到短视频 APP 的大学生占 42.7%，通过各种广告宣传接触到短视频的大学生比重为 38.55%。；在使用短视频 APP 原因方面，73.03% 的大学生表示使用短视频的主要是为了消遣娱乐，34.27% 的大学生是为了关注热点，18.54% 的大学生则是为了记录生活。这说明大部分大学生的学业压力比较小，喜欢记录生活，寻找生活的乐趣。
2.2.2 观看内容多样化，使用频率过高
图 2 调查显示，大学生观看短视频内容多样，包括风景旅游、生活技能、美食吃播、日常生活、搞笑段子，其中占比最大的是搞笑段子，高达 51.69%，其次是风景旅游和生活技能，二者占比较为接近，分别为 43.26% 和 41.57%。在使用频率方面，39.89% 的大学生表示没事就会打开看看，说明大学生使用短视频 APP 频率高，对短视频依赖性强。这一调查结果从侧面反映出，另一方面，部分大学生缺乏自我时间管理意识，自律性有待提高；另一方面，部分大学生对网络信息的依赖程度高，容易受到良莠不齐的网络信息的影响，这对大学生信息甄别能力提出一大挑战。
2.2.3 观点利弊兼有，辨识度不一
图 3 调查显示，在评价短视频方面，一方面，大学生认为短视频可以丰富日常生活，刺激思维，激发创意，展示自我；但另一方面过度观看短视频会浪费时间和精力，同时良莠不齐的视频内容不利于形成良好的网络环境，如形成盲目跟风的不良风气。可以看出大部分大学生对短视频 APP 有着较为全面的认识，对此他们还希望相关部门加强网络监管，如加强对视频内容的审核，规范评论区，文明网络用语，进行实名认证，拒绝网络暴力。
3 短视频对当代大学生影响现状分析
3.1 成为放松、调节情绪的主要方式
短视频 APP 的火爆现象，势必会给大学生带来一定程度的影响。无可否认，观看短视频，确实可以作为放松的一种方式。它可以调节心情，丰富日常生活，刺激思维能力，发现美好生活。据调查结果显示，有 73.03% 的同学认为其使用短视频的主要原因是消遣娱乐，放松自我，同时，在观看短视频的场景中，有一半以上的大学生选择看心情，也就是说，观看短视频可以是调节情绪的一种放松方式，有助于释放工作学习上的压力，放松自我，丰富日常生活。
3.2 耗费时间分散精力，易沉迷上瘾
短视频虽然为用户的生活、娱乐、教育、学习增添了更多的内容，但是大学生沉迷短视频的现象也较为严重。根据大学生使用短视频 APP 的频率这一调查结果显示（图 4），高达 39.66% 的大学生会选择没事就会打开看看，并且每次使用短视频的时间超过半小时的比重超过 50%，同时，根据交叉分析发现，不论使用短视频软件的频率是多少，总存在「看上瘾了，不注意时长」的现象比重达 10.73%，8.38% 的大学生每次看此类短视频所耗时间为 1 小时—2 小时。部分大学生对此类短视频已形成依赖心理，他们不会因为场地、时间的限制而减少短视频使用的概率，会在公交车、食堂、教室等不同场所刷短视频。由于短视频 APP 具备如碎片性、猎奇性和针对性等特点，其背后，都有强大的运营团队，有着专业的消费者行为学作支撑，用尽最前沿的科技，最详尽的数据，通过声、光、交互、反馈等全方位途径，在各种心理学、行为经济学、认知神经科学等理论指导下，精心打造，使用户在不知不觉中沉迷其中。这就使得大学生将日常大多数时间花费在观看短视频上从而忽视了对专业课的学习，减少参与社团活动的次数，影响现实生活中的人际交往。严重的话，使人沉迷其中，让人上瘾。
3.3 使人思想怠慢，盲目跟风
根据大学生对短视频 APP 带来影响这一调查结果显示，有 28.65% 的大学生认为观看短视频会导致严重的跟风现象，使人盲目。在大量的同质化的内容面前，在魔性的音乐洗脑下，部分大学生可能会失去思考的能力，思想变得浮躁，精神变得空虚，导致盲目跟风甚至形成畸形的成名心态等恶性现象。对于这样的情况北京特种设备协会的韩再学秘书长表达了自己的看法：「现在的年轻人不务实专搞一些花样投机取巧，总想着自己能红，殊不知自己稍有失误造成的后果将无法挽回。」自制力不强的大学生，身陷短视频不能自拔，思想变得浮躁、虚荣，妄想通过当「网红」而迅速成名，而不是脚踏实地。在「流量就是收益，关注就是经济」的互联网盈利模式下，一些短视频平台有意无意地放任低俗内容肆意传播，本应履行监管审核责任的把关人却掩耳盗铃、自欺欺人。这不论是对于大学生还是社会其他群体都会产生不良影响。 在调查大学生对待短视频的态度问题上，「加强对视频内容的审核」占到了 73.45%，可见大学生群体对短视频的内容存在不良影响具有一定的共识。
4 当代大学生如何合理使用短视频
短视频 APP 在丰富用户生活的同时，也存在负面影响，合理利用短视频 APP，并将其负面影响降到最低，需要社会各界的共同努力。短视频用户应通过多多参与文体活动来丰富自己的生活，控制短视频使用的时间和频率，提高辨别短视频内容的能力。
4.1 加强校园活动建设，丰富校园文化生活
高校应积极开展形式多样的活动，充分利用各种社团组织开展比赛和文娱体育活动，如举办艺术文化节，开展志愿服务活动等，丰富大学生的课外活动，减少其沉溺于网络的时间。
积极开展一系列关于「放下手机，走向自然」等有关的主题讲座，增强大学生文明合理上网的意识，学会正确判断其所传播的价值观，拒绝无脑跟风模仿等行为，培养当代大学生独立思考的能力。
4.2 加强思想文化建设，完善网络治理体系
政府可以通过报纸、广播、电视和互联网等传播工具，开辟道德文化学习专题和专栏，在社区中广泛开展形式多样的道德实践活动，增强理想信念教育，引导人们从自身做起，从现在做起，从身边小事做起，养成良好的道德素养和行为习惯。同时，建设完善的网络内容治理制度体系，对网络内容治理与监管的相关法律规定进行系统梳理，制定科学有效的制度规范，推进网络实名制的落实，从重从严对违法违规软件进行处罚。
4.3 加强管理，净化平台，回归生活
当代大学生正处在学习专业知识和职业技能的关键时期，处于树立远大理想和人生目标的重要节点，因此，短视频平台应完善视频内容的审核体系，建立先审核后发布制度，提高短视频的发布门槛，加大对短视频内容的审核力度，抵制低劣精神的毒害，培育积极健康、向上向善的网络文化；制定并公开平台管理规则和公约，对互联网群组实行分级分类管理，对违法违规的用户依法依规采取相应的管理措施；不断加强技术升级，加快互联网技术的研究开发，为有效过滤和控制各类有害信息提供技术支持。
参考文献
[1]2019 中国网络视听发展研究报告[EB/OL].http：//people.com.cn.
[2]徐琬玥.新媒体时代短视频 APP 的风靡——以抖音短视频为例[J].传播力研究，2018，（3）：89.
[3]肖小红.短视频时代抖音 App 因何走红[J].新媒体研究，2018，（9）：6-7.
[4]于安龙.刘文佳，微文化对大学生社会主义核心价值观教育的影响及对策[J].中国青年研究，2014，（1）：107-111.
[5]唐平秋.微文化背景下大学生社会主义核心价值观认同危机及治理路径[J].探索，2015，（1）：141-144.
[6]翰敏惠，袁晓风.「微文化」传播对当代大学生价值观的膨响及对策[J].青年探索，2013，（4）：53-56.
作者 李金洁 周谨平 伍秀祺 杨凡 熊玲 孙梦婷