浅谈 VI 设计在高校中的应用

【摘要】本文根据现存的 VI 设计在高校中的应用的弊端做出分析，现在由于时代的发展，高校的 VI 设计一般都是直接交给广告公司，但广告公司的工作人员对高校的 VI 设计没有很高的重视。我们在学校中看到的 VI 设计手法太过于套路，陈旧的设计观念已经和时代不相唿应。随着中国与外国的交流越来越多，中国的传统文化也受到了更多的重视。而大学则直接体现着中国传统文化。而现在的大学里的公共标识在体现校园文化这一方面就着占重要地位。

【关键词】VI 设计 高校 现代化

一、VI 设计

VI 全称为 Visual Identity，意为视觉识别系统，包括基础部分和应用部分两大内容，VI 设计可以充分体现出商品以及企业的形象，它是把领导决策层的思维方式以一个静态的视觉识别符号，达到一种指引的目的，指引着使用者快速准确地找到目的地，所以，VI 导向设计关系着高校向系统是否成功也关系着对使用者的负责程度，而 VI 导向设计是在企业管理和营销过程中加以具体应用和体现的。

二、传统的高校 VI 设计

一般来说，大学里的建筑都是讲究对称型的，人们可以很直观地找到自己想要找到的地方，不需要很专业和精细的 VI 设计来进行指导，只需要在一些公共设施上随便标注一下便可以很直观地找到方向，人们便可以很容易地找到自己想要到达的目的地。

直到二战后，为了追寻包豪斯早期的理想主义，大学的模式便发生了变化，大学不再是对称结构，而是很复杂的不对称结构，在这种情况下，想要直观简单的找到目的地是不容易和费劲的，人们很难找到自己想要到达的目的地，于是，他们便需要更精确更专业的导向系统为他们指路和辨识方向。

三、简要分析现代大学 VI 设计的问题

（一）缺乏差异性

现在由于时代的发展和为了需求的便捷，高校的 VI 设计一般都是直接交给广告公司设计的，但直接交给广告公司设计基本上没有好处，广告公司的工作人员本来就不是专业人员，对高校的 VI 设计也没有很高的重视，也不会加以新的思想，总是很随意地设计以及放在一些不显眼的地方，很容易让人忽视，随着社会的发展，我们在学校中看到的 VI 设计，没有经过专业的设计，没有一些精心的装扮，也没有很明显地体现出学校的特点以及风格，也没有很好地展现出学校的文化素养，现在的高校也很少愿意更多的投资到校园的 VI 设计上，总觉得没有人会在意校园里的 VI 设计，但这个细节，却足以体现出高校几乎全部的文化水准。

（二）缺乏时代性

高校 VI 设计基本上几十年的 VI 设计都是千篇一律的，几乎没有改变，缺乏与时代相唿应。现在的高校发展中，融合城市和时代的发展，与社会时代相唿应，设计出与环境有整体性的创新型 VI 设计，我们就得要刚来到学校的大一新生或偶尔来学校考察的工作人员的角度上进行考察，使得大一新生直观明了的了解整个校园蹦找到自己所要到达的目的地，并且能够使得这个 VI 设计能够兼具功能性，设计性，美观性和实用性都融入进高校校园的整体环境，做到让陌生人也能很容易找到自己想找的地方，也有不陌生感，也能直观的花最少的时间了解我们的校园，也能明确感受到我们的高校文化。

四、分析高校 VI 设计

通过分析我们的研究对象，我们可以很明确地找到我们设计的目标和预期结果。首先，我们的分析的对象是大学高校，以安徽三联学院为例，我们首先要了解安徽三联学院的建筑结构，和安徽三联学院的人员分布以及学校的文化背景和环境。我们应该对刚来学校的大一新生或者偶尔来学校参观的家长或老师领导这类人群展开调查，因为这类人群是最需要 VI 设计的帮助的，利用他们对学校环境的不熟悉做出合理的 VI 设计方案。其次，我们所作的 VI 设计是针对高等教育而言的，以安徽三联学院为例，安徽三联学院的目的就是突出自己不同的文化水平和教学特点，以及安徽三联学院的教学历史和教学风格，VI 设计作为游客进入校园的第一接触点，所以可见它的重要性。了解高校的地理环境之后我们就可以对高校现有的 VI 设计提出改造方案。

五、VI 设计在高校中的发展前景

根据以上的阐述，假设高校 VI 设计成功的根据以上得到了专业人士的改善和完善，各个高校将会逐渐呈现出以下几点好处。

（一）明确高校的知识理念

一旦高校中的 VI 设计得到了专业的改善和发展，整个高校的知识和所传的理念便可以直观的通过 VI 展现出来，不需要再通过其他的一些多余的介绍和宣传便可以让对高校不熟悉的人了解高校。如安徽三联学院，可以直接通过安徽三联学院的某一个 VI 导视牌知道安徽三联学院的成立时间以及某个学院的具体位置，不用再通过其他的多余的介绍让学生了解。

（二）提高效率

以安徽三联学院为例，通过专业设计和安徽三联学院整体环境结合的 VI 设计，对于刚来学校的大一新生或者偶尔来学校参观的家长或老师领导这类人群，他们就不用再浪费大量的时间和精力来四处寻找自己所要到达的目的地，他们可以通过这些 VI 标识设计简单明确的找到自己的目的地，也可以简单明了的了解安徽三联学院这个学校的各个专业以及知识背景影响，相比之下，节约了大半的时间，提高了刚到校的大一新生或看自己孩子的家长或到安徽三联学院访问或考察的老师的效率。

（三）提高高校影响力

对于 VI 设计，它最要紧的就是具备一种建立于人的视觉经验、心理经验上的创造性的思维实践，即创意。当 VI 设计有了不同于其他的创意被展现并利用于某一高校，这个高校在社会上的影响将会大大地提升，当高校有了专属于自己的 VI 设计，就像每个高校有属于自己的校徽一样，有的专属 VI 导视设计，高校便不再平凡，它的社会地位也会大大提升。

身为一名安徽三联学院的学生，至今仍记得刚来学校的第一天，因找不到相关的 VI 导视牌，在校园里久久找不到专业所属学院的报名地点，最后是由以为大三的学长带领才找到报名地点和宿舍楼。由此可见，对于一名大一新生来说，明确的 VI 导视有多么地重要，有了明确地 VI 导视设计，我们便可以花费很少的时间，也不用依靠别人的指导，自己便可以明确地找到目的地。

六、结语

在我们所生活的这个社会中，我们所生活的不同的校园中，VI 设计在我们生活中无处不在，却也最容易被忽视和不重视，随着时代的发展，VI 设计也会渐渐地被重视起来，高校是我们大学生的天地，大学生是社会的希望，高校中的 VI 设计则直观的体现出了高校不同的风格特点和文化水平，所以高校中的 VI 设计与我们社会、高校的发展息息相关，不可被忽视，跟随时代的发展和 VI 设计的相结合，高校 VI 设计系统也一定会引领着时代的进步，体现出各个高校的文化理念。

参考文献

[1]王跃.高校 VI 设计与整体视觉形象研究[J].文艺生活·文海艺苑，2014（12）.

[2]田中直人.通用标识：设计手法与实践[M].北京：中国建筑工业出版社，2014.

基金项目：校园视觉形象导向设计的研究，项目编号：201710959006。

作者 晏双 任世文 许婷